一、招聘岗位及人数
根据学校办学需要，松山湖实验中学附属东坑镇第三小学将面向全国公开招聘7名教师，其中集团特聘教师4名、镇街特聘教师3名，岗位要求如下。
二、福利待遇
1. 集团特聘，年薪24~30万
2. 镇街特聘，年薪12~19万
3. 其他待遇：
（1）配有拎包即可入住的教师工作用房。
（2）全面人文关怀的工作环境。
（3）多样化的培训学习平台，教科研氛围浓厚，发展平台广阔，与优秀者同行，资深教育引领者助你专业成长。
三、招聘对象及岗位条件
1.招聘对象
社会人员及应届毕业生（详见招聘岗位表）。
2.基本条件
报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府令第301号）要求的基本条件及以下条件：
（1）具有中华人民共和国国籍（含香港特别行政区、澳门特别行政区永久性居民中无外国居留权的港澳居民），具备良好的思想品质和职业道德，遵纪守法，品行端正；
（2）遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（3）具备良好的政治素质、品行和职业道德；
（4）身体健康，具有适应岗位要求的身体条件和心理条件；
（5）具备招聘岗位要求的专业和技能条件；
（6）法律法规规定的其他条件。
2.应聘人员有下列行为之一的，取消考核资格或聘用资格；构成违法犯罪的，依法追究法律责任：
（1）伪造、涂改有关证件、证明、材料，提供虚假信息或者以其他不正当手段骗取应聘资格的；
（2）应聘人员在考核、体检、考察等过程中作弊的；
（3）受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的；
（4）有违法犯罪记录；因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查，或涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；
（5）有《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》《关于落实从业禁止制度的意见》规定情形，或有丧失教师资格信息和在撤销教师资格期限内的；
（6）违反师德行为并影响恶劣或有其他不适合从事教师职业记录的；
（7）近两年在各级机关事业单位招录（聘）考试、体检或考察中认定存在违纪行为的；
（8）被依法依规列为失信对象的；
（9）应聘材料不符合要求的；
（10）聘用后即构成回避关系的；
（11）肄业生、现役军人和其他规定不能报考的人员；
（12）不符合法律法规的其他情形。
本条所规定处分期限的计算截至报名截止日。
3.具体条件：
（1）年龄要求。社会人员年龄原则上不超过35周岁，年龄计算截至2024年8月31日。
（2）教师资格证要求（教学岗位）。社会人员须取得相对应层次的教师资格证书。
4.放宽条件：
（1）符合东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定的报考人员，可适当放宽学历、年龄要求，具体放宽条件参考东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定，择优考虑。
（2）特别优秀者可适当放宽条件。
四、报名时间及方式
1. 报名时间：即日起至2024年7月17日中午12:00。
2. 报名方式：请扫码下载报名表（附件1）按格式要求填写后投递至邮箱：dgssfx@126.com。简历以“集团特聘（或镇街特聘）+学科+姓名+毕业院校”命名。
五、招聘程序
报名——资格审核——招聘面试——体检——考察——公示——聘用。（注：初审入围考试环节的考生，将以短信或者电话通知；未入围考试环节的考生，将不另外通知。）
关于松实附小
遇见松实附小 遇见无限美好
松山湖实验中学附属东坑镇第三小学（以下简称“松实附小”），是一所由松山湖实验中学教育集团携手东坑镇政府精心打造的、具有未来新样态的全日制公办小学。松实附小借助松山湖教育资源，力争办成具有“松山湖元素、松山湖概念、松山湖水准”的教育品牌。
松实附小坐落于全国文明镇——东莞市东坑镇，位于粤港澳大湾区黄金走廊腹地，松山湖功能区几何中心，依山傍水、路网环绕，山水与科技产业相映成趣。
【01 从心出发，拥抱教育本真】
儿童即现实
儿童即希望
儿童即未来
松实附小始终步履不停
抱着殷切希冀
去探寻“让儿童成为儿童”的教育方式
教育理念：让儿童成为儿童
学校秉承“立足儿童本位 回归教育本真”的办学主张，结合人工智能时代的发展背景，在深度研究儿童成长客观规律的基础上，提炼出“让儿童成为儿童”的办学理念。
未来，学校将从儿童视角出发，创设学校文化，专注学生的创新素养培育和个性化发展，与松山湖实验中学开展小学、初中教育衔接与连贯培养改革，探索在学段、课程、资源上贯通的人才培养模式，促进跨镇街集团化办学工作从“实践、认识”向“实践、认识，再实践”的新台阶迈进。
【02 空间赋能，打造沉浸式成长乐园】
松实附小致力于打造一座倡导自我、自主、自觉的成长乐园，在空间设计上，建构学习空间，以满足和激发学生的创造力为驱动，升级教育空间的使用功能与设计审美，赋予教育空间更多元的教育价值与意义，实现从传统场所到互动性的学习与成长场所的转变。
基于中外水文化的思想内涵，学校结合自身办学主张，凝练出“海元素”的空间设计理念。在架空层入口处，我们将以“水滴、江河、大海”为脉络，将架空层打造为环境认知、创作展示、学玩一体的沉浸式成长乐园。
【03 个性化课程，创设真实课堂】
为了促进跨龄交往和学科融通，松实附小创新性地打造了由3个不同年级的班级课室、教师办公区和公共活动区组成的“三室一厅”学习共同体。这种跨年龄段的学习与生活基地，不仅能够有效促进学科融合贯通，打破教师权威、增强师生间的互动与交流，更为孩子们提供了一个跨年段的学习与交际平台。在这里，责任、包容、尊重、理解等对孩子未来一生都会产生重要影响的诸多元素，开始慢慢萌芽、生长。
“三室一厅”
不仅是家的结构、更是爱的滋养、
智慧的传承、和谐的共鸣
【04 依托集团资源，实现共建共享】
依托松山湖实验中学教育集团的资源优势，松实附小将加强校际的沟通与交流，推行集团的教师学院与松实良师行动计划，促进资源共建共享，引入一流的专家指导力量，组织专题培训、项目研讨、实地指导等活动，保证实践探索的良性持续发展，撑起了探索未来教育的高起点。
每年，学校也将提供各类学习与进修的机会，如组织教师前往北京、上海、广州、深圳、杭州、成都等城市，考察各所文化底蕴深厚、办学特色鲜明的学校，参加专业知识培训，进一步开阔教育视野，吸收教育经验，为教师专业化发展铺平道路。
此外，学校为每一位教师提供科学与可持续的成长发展体系，配套高标准的教师公寓，环境优美、设施齐全。通过学校治理新样态，松实附小将为教师带来长远的职业尊重、文化尊重与专业发展，成为您一方授业育人的净土,更是一方修业成长的乐园。
【05 汇聚合伙人，追光】
万飞校长
正高级教师，东莞市松山湖实验中学教育集团理事长、东莞市松山湖实验中学党总支书记、校长，兼任东莞松山湖未来学校校长；为广东省名校长工作室主持人、东莞市名校长工作室主持人、东莞市基础教育领军人才培养对象；获聘教育部中学校长培训中心兼职导师、广东省中小学校长培训中心兼职教授、广东省“百千万”人才培养工程导师、华南师范大学硕士研究生导师、广州大学硕士研究生导师。万飞校长积极探索基础教育阶段创新研究，持有十多项专利。在松实附小新校筹办过程中，万飞校长担任着引路人的角色，力图将松实的创造基因植入新校，为松实附小的快速成熟与发展保驾护航。
王敏校长
毕业于华南师范大学，在省市区的教学能力、论文评比、教学设计等各类比赛中脱颖而出，屡获佳绩。曾荣获市优秀教师、广东省“建功湾区”演讲比赛一等奖、市优质课比赛一等奖、市青年教师技能大赛一等奖市优秀论文一等奖、优秀论文一等奖、优秀课例一等奖等。王敏校长的教育主张是“立足儿童本位，回归教育本真”，坚持在基础教育阶段推行通识教育，从每一位儿童的终生成长出发思考教育的意义。在松实附小的筹办阶段，王敏校长提出了“让儿童成为儿童”的全新办学理念。松实附小将在未来的教育实践中秉承“立足儿童本位，回归教育本真”的办学主张，尊重自然发展规律、顺应儿童天性，专注学生的创新素养培育和个性化发展。
根据学校办学需要，松山湖实验中学附属东坑镇第三小学将面向全国公开招聘7名教师，其中集团特聘教师4名、镇街特聘教师3名，岗位要求如下。
二、福利待遇
1. 集团特聘，年薪24~30万
2. 镇街特聘，年薪12~19万
3. 其他待遇：
（1）配有拎包即可入住的教师工作用房。
（2）全面人文关怀的工作环境。
（3）多样化的培训学习平台，教科研氛围浓厚，发展平台广阔，与优秀者同行，资深教育引领者助你专业成长。
三、招聘对象及岗位条件
1.招聘对象
社会人员及应届毕业生（详见招聘岗位表）。
2.基本条件
报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府令第301号）要求的基本条件及以下条件：
（1）具有中华人民共和国国籍（含香港特别行政区、澳门特别行政区永久性居民中无外国居留权的港澳居民），具备良好的思想品质和职业道德，遵纪守法，品行端正；
（2）遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（3）具备良好的政治素质、品行和职业道德；
（4）身体健康，具有适应岗位要求的身体条件和心理条件；
（5）具备招聘岗位要求的专业和技能条件；
（6）法律法规规定的其他条件。
2.应聘人员有下列行为之一的，取消考核资格或聘用资格；构成违法犯罪的，依法追究法律责任：
（1）伪造、涂改有关证件、证明、材料，提供虚假信息或者以其他不正当手段骗取应聘资格的；
（2）应聘人员在考核、体检、考察等过程中作弊的；
（3）受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的；
（4）有违法犯罪记录；因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查，或涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；
（5）有《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》《关于落实从业禁止制度的意见》规定情形，或有丧失教师资格信息和在撤销教师资格期限内的；
（6）违反师德行为并影响恶劣或有其他不适合从事教师职业记录的；
（7）近两年在各级机关事业单位招录（聘）考试、体检或考察中认定存在违纪行为的；
（8）被依法依规列为失信对象的；
（9）应聘材料不符合要求的；
（10）聘用后即构成回避关系的；
（11）肄业生、现役军人和其他规定不能报考的人员；
（12）不符合法律法规的其他情形。
本条所规定处分期限的计算截至报名截止日。
3.具体条件：
（1）年龄要求。社会人员年龄原则上不超过35周岁，年龄计算截至2024年8月31日。
（2）教师资格证要求（教学岗位）。社会人员须取得相对应层次的教师资格证书。
4.放宽条件：
（1）符合东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定的报考人员，可适当放宽学历、年龄要求，具体放宽条件参考东莞市公开引进基础教育高层次人才和短缺专业人才的相关规定，择优考虑。
（2）特别优秀者可适当放宽条件。
四、报名时间及方式
1. 报名时间：即日起至2024年7月17日中午12:00。
2. 报名方式：请扫码下载报名表（附件1）按格式要求填写后投递至邮箱：dgssfx@126.com。简历以“集团特聘（或镇街特聘）+学科+姓名+毕业院校”命名。
五、招聘程序
报名——资格审核——招聘面试——体检——考察——公示——聘用。（注：初审入围考试环节的考生，将以短信或者电话通知；未入围考试环节的考生，将不另外通知。）
关于松实附小
遇见松实附小 遇见无限美好
松山湖实验中学附属东坑镇第三小学（以下简称“松实附小”），是一所由松山湖实验中学教育集团携手东坑镇政府精心打造的、具有未来新样态的全日制公办小学。松实附小借助松山湖教育资源，力争办成具有“松山湖元素、松山湖概念、松山湖水准”的教育品牌。
松实附小坐落于全国文明镇——东莞市东坑镇，位于粤港澳大湾区黄金走廊腹地，松山湖功能区几何中心，依山傍水、路网环绕，山水与科技产业相映成趣。
【01 从心出发，拥抱教育本真】
儿童即现实
儿童即希望
儿童即未来
松实附小始终步履不停
抱着殷切希冀
去探寻“让儿童成为儿童”的教育方式
教育理念：让儿童成为儿童
学校秉承“立足儿童本位 回归教育本真”的办学主张，结合人工智能时代的发展背景，在深度研究儿童成长客观规律的基础上，提炼出“让儿童成为儿童”的办学理念。
未来，学校将从儿童视角出发，创设学校文化，专注学生的创新素养培育和个性化发展，与松山湖实验中学开展小学、初中教育衔接与连贯培养改革，探索在学段、课程、资源上贯通的人才培养模式，促进跨镇街集团化办学工作从“实践、认识”向“实践、认识，再实践”的新台阶迈进。
【02 空间赋能，打造沉浸式成长乐园】
松实附小致力于打造一座倡导自我、自主、自觉的成长乐园，在空间设计上，建构学习空间，以满足和激发学生的创造力为驱动，升级教育空间的使用功能与设计审美，赋予教育空间更多元的教育价值与意义，实现从传统场所到互动性的学习与成长场所的转变。
基于中外水文化的思想内涵，学校结合自身办学主张，凝练出“海元素”的空间设计理念。在架空层入口处，我们将以“水滴、江河、大海”为脉络，将架空层打造为环境认知、创作展示、学玩一体的沉浸式成长乐园。
【03 个性化课程，创设真实课堂】
为了促进跨龄交往和学科融通，松实附小创新性地打造了由3个不同年级的班级课室、教师办公区和公共活动区组成的“三室一厅”学习共同体。这种跨年龄段的学习与生活基地，不仅能够有效促进学科融合贯通，打破教师权威、增强师生间的互动与交流，更为孩子们提供了一个跨年段的学习与交际平台。在这里，责任、包容、尊重、理解等对孩子未来一生都会产生重要影响的诸多元素，开始慢慢萌芽、生长。
“三室一厅”
不仅是家的结构、更是爱的滋养、
智慧的传承、和谐的共鸣
【04 依托集团资源，实现共建共享】
依托松山湖实验中学教育集团的资源优势，松实附小将加强校际的沟通与交流，推行集团的教师学院与松实良师行动计划，促进资源共建共享，引入一流的专家指导力量，组织专题培训、项目研讨、实地指导等活动，保证实践探索的良性持续发展，撑起了探索未来教育的高起点。
每年，学校也将提供各类学习与进修的机会，如组织教师前往北京、上海、广州、深圳、杭州、成都等城市，考察各所文化底蕴深厚、办学特色鲜明的学校，参加专业知识培训，进一步开阔教育视野，吸收教育经验，为教师专业化发展铺平道路。
此外，学校为每一位教师提供科学与可持续的成长发展体系，配套高标准的教师公寓，环境优美、设施齐全。通过学校治理新样态，松实附小将为教师带来长远的职业尊重、文化尊重与专业发展，成为您一方授业育人的净土,更是一方修业成长的乐园。
【05 汇聚合伙人，追光】
万飞校长
正高级教师，东莞市松山湖实验中学教育集团理事长、东莞市松山湖实验中学党总支书记、校长，兼任东莞松山湖未来学校校长；为广东省名校长工作室主持人、东莞市名校长工作室主持人、东莞市基础教育领军人才培养对象；获聘教育部中学校长培训中心兼职导师、广东省中小学校长培训中心兼职教授、广东省“百千万”人才培养工程导师、华南师范大学硕士研究生导师、广州大学硕士研究生导师。万飞校长积极探索基础教育阶段创新研究，持有十多项专利。在松实附小新校筹办过程中，万飞校长担任着引路人的角色，力图将松实的创造基因植入新校，为松实附小的快速成熟与发展保驾护航。
王敏校长
毕业于华南师范大学，在省市区的教学能力、论文评比、教学设计等各类比赛中脱颖而出，屡获佳绩。曾荣获市优秀教师、广东省“建功湾区”演讲比赛一等奖、市优质课比赛一等奖、市青年教师技能大赛一等奖市优秀论文一等奖、优秀论文一等奖、优秀课例一等奖等。王敏校长的教育主张是“立足儿童本位，回归教育本真”，坚持在基础教育阶段推行通识教育，从每一位儿童的终生成长出发思考教育的意义。在松实附小的筹办阶段，王敏校长提出了“让儿童成为儿童”的全新办学理念。松实附小将在未来的教育实践中秉承“立足儿童本位，回归教育本真”的办学主张，尊重自然发展规律、顺应儿童天性，专注学生的创新素养培育和个性化发展。
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